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教育期望
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1.能自主调节情绪状态,为下一个活动做好心理准备。
2.对下一活动充满期待,能够愉快、有序地完成过渡环节的生活活动和准备工作。
3.在等待的时间里,能够自主选择喜欢的活动及同伴,积极主动与同伴、教师自然交流互动。
4.愿意帮助教师承担力所能及的任务,乐意帮助有需要的同伴。
5.能够获得有益的学习经验,逐步建构认知、情感体系。
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作为盗墓贼的儿子,他没想到,第一次挖坟掘墓,刨的却是他爸的坟,然而是一座空坟。女真疑冢,苗疆禁地,古辽迷雾,绝壁雪山他一路追寻父亲的足迹,却深陷进萦绕千年的危险迷团。每个人都...
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