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失败是成功之母,并不是一句废话,也不是什么毒鸡汤。
当你把所有错误路径都走完了,剩下的就是正确的。
不过,有的人失败过一次就没有机会了,有的人所面对的问题在当下就是死局。
向晴空自然不希望自己的处境是后者,可他确实只有一次机会。
所谓挫折教育的目的是让孩子学会如何面对失败,如何从失败的低落情绪中恢复,如何从失败中总结经验教训,如何应对解决问题。
当孩子再一次面对困境时才不会手足无措,也会避开那个错误的选择,更容易找到解决问题的方法。
但实际操作就不是这么回事了。
更多的家长是通过制造困难来打压孩子的自信心,同时家长自己也给不出解决的办法。
最终,只能简单粗暴地归咎于孩子不努力不上进,甚至骂孩子笨蛋、愚蠢来发泄不满,以掩饰自己的无能。
很多孩子长大以后会逃避,并且活得小心翼翼,一点小事的失误,都会怪到自己头上。
向晴空不是愚昧的家长,自然不会以打击傅瑞冬信心为目标去制定学习计划。
不过,他的“喝汤”
也确实是让他感受到失败的滋味。
失败的这碗“汤”
的滋味并不好受,但这是自己熬的,就要承担后果。
傅瑞冬抗议道:“师父,我觉得你们那一代人很不努力,为什么不把中文变成世界通用语?”
向晴空就说:“因为没有必要啊,人工智能已经将无国界沟通的障碍突破了。
当然语言没有障碍,会有其他的障碍。”
“嗯?什么障碍?”
向晴空无奈道:“你这孩子,本来还想夸你心态挺稳定的,没想到你其实是放弃思考了。”
“你和你同学之间都会有鸡同鸭讲的时候吧。
语言没障碍,认知有障碍,价值观有障碍,文化传统有障碍。
沟通成本不会降低,只会增加。”
傅瑞冬要交一篇英语作文,介绍自己最近:()谁来拯救我的恋爱脑母亲
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