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第二节各国政府在高等教育入学机会分配中的角色
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对政府角色的理解应当基于“应然”
和“实然”
两个视角,“应然”
的视角是指政府应当履行的角色。
在这点上,政府角色与政府责任在意义上是统一的,它是政府必须担当的、不能回避的选择。
这一视角具有一定的批判性和建设性,但在很大程度上属于一种理论和理想上的建构。
“实然”
的视角是指政府在现实的实践中实际履行的角色。
与前者相比,它更是一种“真”
的角色。
要理解政府在高等教育入学机会分配中的角色,就需要把二者有机地结合在一起。
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